快樂學習的逆向思考

李家同教授在李家同談教育：希望有人聽我的話裡提到孩子功課不好的原因和如何幫助功課不好的孩子。

教授談教育當然是站在整個社會、國家、教育界的立場來看，格局比起我們這些市井小民當然是天南地北。就算有一腦子的想法、滿肚子的理論，也只能在私底下罵罵政府，也改變不了甚麼現狀，所以，優先顧好自己的孩子吧！

其實孩子功課不好的原因是因為沒興趣，沒興趣的科目不會多花時間在上面，就算花了時間學習，心裡一直想著別的事，於是成績就不好，成績跟不上就沒有信心，只好選擇逃避，如此惡性循環是孩子功課不好的主要原因。所以引起孩子學習的興趣是最重要的課題。

學校裡的各科教育，對大多數台灣的孩子來說，比較難的就屬英文和數學了，如果孩子能夠先把這兩科搞定，會有很大的優勢。依我的經驗來說，其他的科目都還可以臨時抱佛腳，而這兩個科目不是花了時間就有收穫的科目，必須養成好的學習方式和好的學習習慣才行。而且不管孩子的興趣在哪裡？這兩個科目在將來求學的過程中也脫離不了，也就是說，如果地理、歷史沒興趣可以唸第一類組，物理、化學沒興趣可以唸第二類組。再者，在學校這兩科都能輕鬆搞定，就有多餘的時間唸其他的科目，那麼除了貪玩，功課不好就再也沒有理由了。

一般的觀念是，孩子還小，讓他們有個快樂的童年吧！於是快樂的玩到小學一年級發覺學校的功課好簡單，那就繼續玩到國中才發覺功課跟不上了，於是開始逃避，用沒興趣來搪塞，課業每況愈下，功課變差，也就容易交到壞朋友。

想讓孩子快樂學習，就要逆向思考，讓孩子在上學之前先接觸英文和數學，有了基礎，在學校就不落人後，有成就感就有信心，加上家長的讚美和鼓勵，自然而然就有興趣，逐漸養成自動自發的習慣，功課也就不會太差。

最後再補充一下，先讓孩子接觸英文和數學並不表示其他的科目不重要，只是這兩個科目對大部分孩子來說是比較吃重的，如果這兩個科目在孩子眼裡變成輕鬆的科目的話，就可以有更多的時間來學習其他的課程了。