數學總複習

自從發覺老大幼稚園中班就能把九九乘法背熟後，我更確定了孩子的潛力無限，一定可以吸收的更多更快。我們能為孩子做的其實跟大部分的家長一樣，只要是給孩子的，幾乎都不會捨不得。什麼神乎奇指、珠心算、ＭＰＭ數學、唐詩班、毛筆字、游泳等等各式各樣的課程，只要有人推薦，就盡量讓他去上。學習過程也驗證了老大好動的個性，像比較靜態的唐詩、寫字就比較沒有耐心學，其他的就學的還不錯，但是上了小學之後，他的數學課讓我覺得很不滿意。

當時正流行建構式數學，建構式數學就是只有加減法，乘除也是用加減來算，算法繁複，解一個簡單的題目算式就要長長一串，不但學生一頭霧水，家長更是搞不清楚，老師也都是基於規定不得不教，教完再另外教一次傳統的算法，導致進度龜速。好在我自認數學還有小學程度，於是去買了一本國小數學總複習，決定自己教。

我採取的方法是根本不管學校的進度，一有時間就上課，先讓孩子自己看例題，自己看懂了就挑一兩題習題試試看，演算過程對不對先不管，反正以後老師會要求，如果會做就往下一個章節繼續。如果他自己看不懂再解釋給他聽，萬一再聽不懂就叫他先背起來。好在我還算蠻會編故事的，把題目編成蘋果梨子烏龜兔子，孩子就比較能接受，要強迫背下來的就不多了。還記得小二時進度超前，已經在教小三的內容，這時數學題目已經沒有注音符號，大蘿菠國字還沒懂那麼多，題目根本看不太懂，只能唸給他聽。好吧！這一點驗證了媽媽的觀點是對的，國文還是最重要的。

這一路來，大蘿菠對於小學的數學已經相當的有自信。到了國中，我自認已經沒有能力繼續往下教，所以選擇了讓大蘿菠到補習班上課，好在大蘿菠已經具備了不錯的基礎，又發覺補習班的老師甚麼難題都會，於是把那位老師當成了偶像，更引發了他對更高難度題目的好奇心。自此之後，根本不需要強迫他去補習，他所有補習的科目，都是大蘿菠自願去上的，一直到他上了沒興趣的牙醫系之前，都不需要為他的課業煩惱。

既然大蘿菠的數學已經教出成果，小蘿菠當然就依樣畫葫蘆啦！不過根據教老大的心得，教老二時整個過程更有計畫。在小蘿菠上小學前的那個暑假，我把小學一、二年級的數學教完，升小三的那個暑假教完三、四年級的數學，升高年級之前把五、六年級的數學搞定。同時我還有一位大蘿菠當助教，用他的語言讓小蘿菠更進入狀況，到了我沒辦法教的國中階段，大蘿菠就完全的接手了。至今為止，小蘿菠學校裡的課程，還沒有到外面補習過。

由於是教第二個孩子，在教小蘿菠的時候我也學會了更有耐心，也比較少發脾氣。這一點讓整個學習的氣氛不一樣，效果也不一樣。小蘿菠在學校的數學競賽幾乎包辦了所有的金星獎，偶有幾次銀星獎，畢業時還獲頒數理市長獎。不但如此，他看到許多艱深的題目，都會鍥而不捨的想解開，甚至是一些高中的題目也是一樣。而大蘿菠在學校也只得過一次銅星獎而已，這一點讓大蘿菠一直耿耿於懷。也可能是因為我對大蘿菠比較嚴格的關係，他寧願去外面補習，也不願意讓我教吧？